Счастливый мир!

Девочка, испытывающая трудности с выполнением повседневных обязанностей и социальным давлением, создает собственную реплику - искусственного двойника, копирующего внешность, голос и поведение оригинала. Копия выполняет домашние задания, помогает по хозяйству и иногда посещает школу, позволяя создательнице избегать стрессовых ситуаций. После перехода в среднюю школу нагрузка увеличивается, и девочка чаще передает контроль двойнику, постепенно изолируясь от реального мира. Реплика исправно выполняет задачи, синхронизируя воспоминания с оригиналом и воспринимая их как отдельные истории.

В школьные дни копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками, участвовать в занятиях и сталкиваться с эмоциональными ситуациями, ранее ей недоступными. Со временем она замечает изменения в собственных реакциях, особенно при общении с одним из учеников. В периоды тревоги, перед контрольными и в дни отказа от посещения школы реплика полностью заменяет оригинал, проводя все больше времени среди людей. Постепенно двойник осознает, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой, и начинает скрывать их от создательницы.